Senac
Regulamento nº 003/2026/SP

Circuito em Ação

Simuladores e Experiências de Aprendizagem

Crie um simulador de ocupação com apoio de Inteligência Artificial, leve situações reais do mundo do trabalho para a sala de aula e concorra a prêmios. Iniciativa para docentes do Senac Rondônia.

Tema

“Transformando a aprendizagem por meio da simulação profissional.”

Inscrições em breve

1º lugar

Mochila e tablet

2º lugar

Almoço com direito a acompanhante

3º lugar

Kit pedagógico

Apresentação

Simuladores de Ocupações Senac RO

O Senac Rondônia, por meio da área responsável pelo desenvolvimento e acompanhamento pedagógico, institui o Circuito em Ação. A iniciativa dá continuidade às ações do Circuito Pedagógico Senac e busca incentivar a inovação pedagógica, o uso intencional de tecnologias digitais e a criação de experiências de aprendizagem alinhadas ao Modelo Pedagógico Senac e às situações reais do mundo do trabalho.

Quem pode participar

  • Docentes ativos do Senac RO, maiores de 18 anos e com vínculo vigente na data da inscrição.
  • Individualmente ou em coautoria com até 1 (um) docente.
  • Cada docente pode integrar apenas 1 (uma) proposta.
  • O simulador deve estar vinculado a curso, ocupação, competência ou unidade curricular do Senac.

Objetivos

1

Inovação pedagógica

Incentivar a inovação por meio do uso de Inteligência Artificial e de outras tecnologias digitais.

2

Situações reais

Estimular a criação de simuladores que representem situações reais do exercício profissional.

3

Boas práticas

Promover o compartilhamento de boas práticas docentes entre as unidades do Senac RO.

4

Estudante no centro

Fortalecer experiências de aprendizagem significativas, interativas e centradas no estudante.

5

Reconhecimento

Identificar práticas com potencial de replicação e participação em iniciativas institucionais de reconhecimento.

Requisitos do simulador

O que seu simulador precisa ter

Os simuladores devem reproduzir situações autênticas ou verossímeis do ambiente de trabalho, relacionadas aos segmentos e eixos tecnológicos de atuação do Senac.

5.1

Autoria docente

Desenvolvido por docente(s) do Senac RO e vinculado a curso, ocupação, competência ou unidade curricular.

5.2

Ocupação real

Relação clara com uma ocupação, com situação autêntica ou verossímil, desafios, decisões e problemas para o estudante.

5.3

Inteligência artificial

Integra recursos de IA de forma crítica, criativa e pedagogicamente intencional, preferencialmente o Canva AI.

5.4

Modelo Pedagógico Senac

Alinhado às competências, indicadores de aprendizagem e marcas formativas, com protagonismo do estudante.

5.5

Orientações de aplicação

Objetivo da atividade, público indicado, tempo estimado, recursos necessários e forma de condução pelo docente.

5.6

Reflexão e debriefing

Momento para o estudante analisar decisões, consequências, aprendizagens e a relação com a prática profissional.

5.7

Replicável

Potencial de replicação, adaptação ou compartilhamento com outras turmas, cursos ou unidades.

5.8

Link funcional

Link acessível e com permissão de visualização durante todo o período de avaliação.

5.9

Ética e inclusão

Inclusão, acessibilidade, ética, proteção de dados, uso responsável da IA e respeito aos direitos autorais.

5.10

Valores institucionais

Sem conteúdo ofensivo, discriminatório ou incompatível com os valores do Senac e a legislação vigente.

Critérios de avaliação

Como os simuladores serão avaliados

Cada critério recebe nota de 0 a 10. A nota final é a média ponderada pelos pesos ao lado. Em caso de empate, vence quem tiver a maior nota nos critérios, na ordem apresentada.

A Comissão Avaliadora é composta por representantes das áreas pedagógica, de educação profissional e de tecnologias educacionais. Ninguém avalia proposta de sua autoria ou coautoria.

1. Aderência pedagógica e curricular

Alinhamento ao Modelo Pedagógico Senac, às competências e aos indicadores da unidade curricular.

peso 2,5

2. Fidelidade à prática profissional

Aproximação do simulador com situações, processos, decisões e desafios reais da ocupação.

peso 2,0

3. Originalidade e potencial de replicação

Criatividade da solução e possibilidade de aplicação em outras turmas, cursos ou unidades.

peso 2,0

4. Reflexão e debriefing

Qualidade das estratégias que favorecem análise crítica, feedback e consolidação da aprendizagem.

peso 1,5

5. Experiência do estudante

Interatividade, clareza, engajamento, autonomia e protagonismo do estudante.

peso 1,5

6. Inclusão, acessibilidade e equidade

Recursos e escolhas que favoreçam o acesso, a compreensão e a participação de diferentes estudantes.

peso 0,5

Cronograma

Fique atento às datas

  1. 1

    29/09/2026

    Lançamento do regulamento

    Em andamento
  2. 2

    30/09 a 09/10/2026

    Período de inscrições

  3. 3

    12 a 16/10/2026

    Avaliação dos simuladores

  4. 4

    22/10/2026

    Resultado e premiação

O cronograma pode ser ajustado mediante divulgação oficial aos participantes.

Premiação e reconhecimento

Os 3 melhores simuladores serão premiados

2º

Almoço com direito a acompanhante

1º

Mochila e tablet

3º

Kit pedagógico

Além da premiação, os classificados poderão receber certificado, divulgação institucional e indicação para o banco de Boas Práticas Docentes do Programa de Reconhecimento Senac.

Pronto para inscrever seu simulador?

Tenha em mãos as informações abaixo. O formulário salva um rascunho no seu navegador enquanto você preenche.

  • Título do simulador
  • Autor(es) e unidade
  • Curso e unidade curricular
  • Link do simulador
  • Relato descritivo da prática
  • Orientações de aplicação
  • Proposta de debriefing
  • Evidências de aplicação (se houver)

Pontos importantes do regulamento

O participante declara possuir autorização para uso dos conteúdos, imagens, áudios e marcas incorporados ao simulador. Ao se inscrever, autoriza o Senac RO a divulgar, reproduzir, apresentar e compartilhar o simulador e os materiais para fins educacionais, formativos e institucionais, sem finalidade comercial.
O link enviado deve permanecer ativo e com permissão de visualização durante todo o período de avaliação. Link inacessível após solicitação de correção é motivo de desclassificação.
Descumprir o regulamento; link inacessível após solicitação de correção; material ofensivo, discriminatório ou incompatível com os valores institucionais; violação de direitos autorais ou de proteção de dados; ou informações inverídicas.
Maiores notas, sucessivamente, em: aderência pedagógica e curricular; fidelidade à prática profissional; originalidade e potencial de replicação; reflexão e debriefing; experiência do estudante; e inclusão, acessibilidade e equidade. Persistindo o empate, a Comissão Avaliadora faz análise comparativa registrada em ata.
Serão analisados pela Comissão Organizadora e, quando necessário, encaminhados à instância institucional competente. A participação implica aceitação integral do regulamento.